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全班都零分

全班都零分

静默15分钟的体验结束後,我要他们写下心得然後给我改,不管多少字,第一轮我每一个人都改零分,特别是12个体会了枯躁中喜乐的学生,他们觉得很错愕(後来的反应他们从来没有得过零分,这是生平第一次得零分)我说你可以再修正完後再拿给我改,但是针对一些比较优的学生,我仍然送给了他们三四个鸭蛋,让他们生气、沮丧,反而有些学生我给了100分,当得到100分时,他们大声嚷嚷产炫耀,直到我最後喊停,换老师来说明。

我问他们老师老师改你们零分的目的,有人说要让他们体会挫折的感觉,要他们学习觉察情绪,不要完美主义,我都说接近,但是当有一个无厘头的一个小朋友说「油价上涨了」,我马上说标准答案(後来有学生说我疯疯的,改零分又乱回答),全班都笑了,就有人跟进,讲一些和问的问题无关的答案,我又说不是,相信小朋友的标准已经被我打乱了他们应该快崩溃了。

油价上涨了为什麽是好答案?

是因为这一位小朋友突破了原有思想的框框,当有一些「有慧根」的小朋友给我很「标准化」的答案时,如果以平常的标准时我一定会说他们很好,有体会的赞美话,但是今天这个零分事件是我要小朋友突破原有思想的窠臼。为什麽100分就一定要狂喜0分就一定要狂悲?我要他们突破100分的魔咒。

後来我说其实老师给你们的0分,不是原来你们认为的那个0分,而是归零的意思,也就是说你不错,已经思想归零,而给100分是你想太多了。我巅覆了一次他们的想法,我想他们又崩溃一次。

进一步说为什麽你们要那麽在意老师给的分数?

你们的价值由我决定吗?丌一有一天遇到一个乱批评你,乱给你打分数的人,就像老师这样,你不就疯了?你本来就有价值,和老师的评分无关,你本来就有价值,不管别人怎麽评你。请他们一定要相信自己的本有价值,不管得到0分或100分,不管老师怎麽说你。

我想大部分的学生是不太能体会的,但我还是教了这个甚深的教材,希望有人能跳出框框。

  • 本文为转载文章 作者及出处为 台北市北投区石牌国小老师张世杰
  • 关键字 : 後来, 学生, 价值, 油价上涨, 本来就, 改零分, 思想, 全班, 100分, 魔咒, 静默15分钟, 零分, 问题无关, 错愕, 针对一些, 这个甚深, 较优, 赞美话, 说接近, 评分无关
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2012-06-28T06:25:00+0000


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